«Estamos previendo la convocatoria a paritarias»
«No tenemos un diagnóstico sobre la situación de los edificios escolares en la Provincia. Hemos solicitado al Ministerio si hay algún relevamiento que nos permita acceder para poder prever las etapas que correspondan para asumir este compromiso. El problema no tiene la magnitud que se ha comentado». Esta es la visión de la futura ministra de Educación de la Provincia Elida Rasino (acompañó a la comitiva de Hermes Binner, ver páginas 8 y 9) sobre la implementación del secundario a partir del 2008 durante una entrevista con este cronista. En el departamento Rosario faltan unas 40 escuelas, según publicó el diario La Capital, y en nuestra ciudad unas cuatro.
-¿Cómo se encararán las negociaciones salariales con los docentes? -Nosotros decimos que los docentes no son el problema sino parte de la solución. Estamos previendo la convocatoria a paritarias y el tema se resuelve con diálogo, acá no hay de por medio una empresa con fines de lucro que entra en tensión con los trabajadores. Tenemos un objetivo común: que la educación salga adelante, que los niños y jóvenes de esta Provincia tengan la educación que se merecen. Hay que conversar sobre los recursos que existen, cómo distribuirlos de la mejor manera para que los edificios escolares estén en condiciones y también las de los trabajadores; que las escuelas tengan conectividad, que permita que las nuevas tecnologías ingresen al aula y no tener docentes pobres porque la pobreza es un flagelo que destruye la cultura.
-¿Está previsto un aumento del Presupuesto para el 2008? -Todavía no conocemos a fondo el Presupuesto del año próximo, eso lo está trabajando la administración saliente con intercambio que se viene haciendo con el ministro de Economía futuro.
-Respecto a los concursos pendientes, ¿qué política tendrá sobre las titularizaciones? -Es parte de la discusión para llevar a paritarias. Entendemos que es importante que la carrera docente se desarrolle a través de concursos periódicos. La Provincia tiene que recuperar la periodicidad de los concursos porque está en mora y durante décadas no se han hecho concursos. Además, hay que rever el ingreso a la carrera, es posible diseñar una junta de calificaciones que permita el ingreso con antecedentes. Tenemos algunas experiencias que no están funcionando bien como es la Junta de Calificaciones de Media que se puede perfeccionar y avanzar. La carrera docente debe tener una capacitación en donde se pueda acceder en forma igualitaria porque es un derecho y una necesidad del sistema.
-¿Qué pasará con la parte del salario en negro? -La administración actual ha avanzado positivamente y en gran medida. Estimamos que lo que resta será parte de la conversación con los gremios.
-¿Los comedores escolares se mantendrán o se buscará que los alumnos vuelvan a comer en sus hogares? -Es un problema delicado porque está atado a la retención de la matrícula. Hay un supuesto de que muchos niños asisten a la escuela en función de la existencia del comedor y no podríamos permitirnos perder matrícula, con niños que abandonen porque no tienen otra posibilidad de alimentarse. Se han perdido algunos hábitos alimentarios en el seno del hogar, en la calidad de la alimentación. Estamos trabajando desde el gabinete social con el Ministerio de Desarrollo Social para abordar en forma paulatina en la medida de las posibilidades, porque requiere personal técnico profesional capacitado para trabajar con las familias, para ir logrando la recuperación de hábitos sanos y rigurosos en la calidad alimentaria, para que los chicos puedan volver a comer en sus hogares con la debida provisión y acompañamiento asistencial del Estado provincial.
Emilio Grande (h.)