Hacer frente a la enfermedad de chagas desde las poblaciones afectadas

L bióloga cordobesa Mariana Sanmartino, egresada de la Universidad Nacional de Córdoba, defendió en Ginebra (Suiza) un trabajo de tesis con el que accedió al título de Doctora en Ciencias de la Educación. La tesis, titulada “Faire face à la maladie de Chagas en partant des conceptions des populations concernées” resentada en la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad de Ginebra.

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El pasado 17 de marzo, la bióloga cordobesa Mariana Sanmartino, egresada de la Universidad Nacional de Córdoba, defendió en Ginebra (Suiza) un trabajo de tesis con el que accedió al título de Doctora en Ciencias de la Educación. La tesis, titulada “Faire face à la maladie de Chagas en partant des conceptions des populations concernées” (Hacer frente a la enfermedad de Chagas partiendo de las concepciones de las poblaciones afectadas), fue presentada en la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad de Ginebra. El director de la tesis y presidente del jurado fue el Dr. André Giordan, especialista mundialmente reconocido por sus aportes innovadores a la Didáctica de las Ciencias. El trabajo consistió en una aproximación fundamentalmente cualitativa a la problemática del Chagas y condujo a la identificación del universo de concepciones referidas al tema de los habitantes de regiones endémicas del país. La importancia fundamental de tales concepciones es que constituyen la materia prima y un punto de apoyo clave para la elaboración de estrategias educativas bien fundamentadas (de aplicación formal y no formal) referidas al Chagas, sus características, consecuencias y las medidas de prevención. A continuación se adjunta un resumen del trabajo de tesis doctoral.

HACER FRENTE A LA ENFERMEDAD DE CHAGAS PARTIENDO DE LAS CONCEPCIONES DE LAS POBLACIONES AFECTADAS Por Mariana Sanmartino

Resumen La enfermedad de Chagas es un grave problema de Salud Pública en América Latina. Afecta principalmente las poblaciones semirurales y rurales y es una de las endemias más expandida del continente. Desde sus primeras caracterizaciones hasta la actualidad, el Chagas como entidad se ha ido separando cada vez más de las personas que conviven día a día con esta problemática. En nuestros días, el problema se encuentra fraccionado según las disciplinas y subdisciplinas implicadas (cardiología, entomología, parasitología, epidemiología, etc.) y esta disociación/fraccionamiento se ha dado en perjuicio de un verdadero abordaje integral para su control y tratamiento. El Chagas se ha convertido entonces en un complicado rompecabezas cuyas piezas están lejos de ser ensambladas si no se toma en cuenta la mirada de los principales protagonistas: las personas que presentan serología positiva o que viven bajo el permanente riesgo de infectarse. Apoyándonos en las investigaciones más recientes sobre la didáctica de las ciencias, nos propusimos desarrollar y poner en práctica acciones de prevención que tomaran en cuenta, por una parte, el conjunto de elementos epidemiológicos que caracterizan a este flagelo (biológicos, médicos, psicológicos, culturales, etc.) y, por otra, las concepciones de las personas afectadas. En esta investigación, conocer la mirada de quienes viven en las regiones endémicas de Argentina constituyó el punto de partida necesario para encarar la integración deseada. A partir de los resultados obtenidos en el análisis de las fuentes de nuestro estudio, elaboramos propuestas didácticas de aplicación formal y no formal para la divulgación de la información concerniente al Chagas. Asimismo, sobre la base de estos resultados, se consignaron recomendaciones para la optimización de las campañas de lucha contra este flagelo.

Contacto: Mariana Sanmartino (0221) 4714558 camastro@isis.unlp.edu.ar mariana.sanmartino@gmail.com

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