Familia y vida: el plan del gobierno de Kirchner

El 2007 es un año electoral y considerando que los candidatos le escapan a los temas vinculados a la Familia y la Vida humana cuando están en campaña –porque de un lado u otro restan votos-, es bueno recordar el Plan del gobierno de Kirchner en esta materia.

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Siendo el 2007 un año electoral y considerando que los candidatos le escapan a los temas vinculados a la Familia y la Vida humana cuando están en campaña –porque de un lado u otro restan votos-, es bueno recordar el Plan del gobierno de Kirchner en esta materia. De todos modos hay que exigir que estos temas ingresen -pormenorizada y definitivamente- en la agenda electoral de todos los partidos políticos. La postura del oficialismo No hace falta ser profeta para saber lo que podemos esperar de los candidatos del Frente para la Victoria, el plan de Gobierno está en las propuestas del “Plan Nacional contra la Discriminación” (Dec.1086/2005). Algunas metas ya se concretaron: ratificar el CEDAW (p.3); impartir educación sexual en las escuelas (p.164), etc. Entre las que resta implementar o profundizar podemos mencionar: 1.- Homosexualidad § Incluir en la ley Antidiscriminatoria la discriminación por orientación sexual y género. (p.1) § Promover la ley nacional de unión civil para parejas de un mismo sexo (p.19) § Impulsar el derecho a pensión para parejas de un mismo sexo. (p.20) § Garantizar la rectificación sexual para personas con diversa identidad sexual y de género. (p.21) § Asignar alojamiento carcelario con detenidos de la misma orientación sexual. (p.22) § Garantizar el derecho a la asociación para las organizaciones que defienden y promueven los derechos de las personas con diferente orientación sexual e identidad de género. (p.53) § Incorporar el enfoque de género en todas las políticas públicas y asignaciones presupuestarias. (p.66) § Crear programas y campañas para erradicar las prácticas de discriminación por género. (p.92) § Otorgar documentos de identidad con registro fotográfico según el aspecto físico de personas con diversa orientación sexual e identidad de género. (p.102) § Capacitar a los docentes para desarticular pautas lingüísticas homofóbicas en instituciones públicas y privadas. (p.158) § Revisar los planes de estudio del personal de la salud incorporando el enfoque de género y orientación sexual. (p.185) § Crear Códigos éticos de comunicación social que respeten y valoricen todas las formas de diversidad, sancionando públicamente a quienes los transgredan. (p.210) § Reconocer los derechos de las personas con diversa orientación sexual e identidad de género en las instituciones de salud –públicas y privadas–, garantizándoles la atención e internación en espacios donde se respete su orientación sexual e identidad de género. (p.240) 2.- Prostitución § Reconocer el derecho a jubilación y seguridad social de las prostitutas. (p.18) § Derogar figuras como: falta de moralidad, escándalo en la vía pública, prostitución, etc en todos los códigos contravencionales. (p.17) § Garantizar el derecho de asociación de las mujeres en situación de prostitución, otorgándoles personería jurídica a sus organizaciones. (p.52) 3.- Salud reproductiva § Dar efectiva implementación al Programa Nacional de Salud Sexual y Procreación Responsable en todo el territorio nacional, dotándolo de los insumos; impartir la capacitación necesaria a los profesionales y propiciar el marco para un debate social sobre el aborto no punible. (p.236) § Instar a todas las provincias a que adhieran al Programa Nacional de Salud Sexual y Procreación Responsable y provean los insumos que garanticen el acceso universal a dicho programa. (p.95) § Diseñar acciones concretas y efectivas para reducir la mortalidad materna, los embarazos adolescentes y la incidencia de enfermedades de transmisión sexual, en el marco del Programa Nacional de Salud Sexual y Procreación Responsable, estimulando la participación activa de las mujeres. (p.234) § Desarrollar campañas masivas de prevención del VIH/SIDA y las enfermedades de transmisión sexual que respeten los enfoques de género y orientación sexual. (p.237) § Implementar Protocolos hospitalarios estandarizados para la recepción y atención de víctimas de violación y otros delitos sexuales. (p.238) (Nota: los protocolos ya existentes incluyen el suministro de la “píldora del día después”). 4.- Embestida anticatólica § Lograr neutralidad religiosa en los ámbitos oficiales, adecuando el uso de simbologías confesionales. (p.74) § Transformar el 12 de octubre en un día de reflexión histórica y de diálogo intercultural. (p.84) § Evitar la imposición de credos que obstaculicen el libre ejercicio de la espiritualidad indígena. (p.140) § Diseñar eventos interculturales e interreligiosos por parte de las autoridades estatales. (p.137) § Introducir prácticas comunes de admisión de capellanes de todas las confesiones religiosas. (p.138) § Reajustar el régimen de capellanías militares (p.139) § Iniciar una discusión ciudadana respecto de la aplicación y la eventual reformulación del artículo 2o de la Constitución Nacional (el que obliga al Gobierno federal a sostener el culto católico, apostólico y romano) (p.46) § Replantear la aplicación práctica del artículo 2o de la Constitución Nacional y evitar privilegios económicos automáticos, otorgando adecuadas proporciones a los servicios sociales religiosos, independientemente de su confesión. (p.136) § Supervisar el mantenimiento del régimen nacional de exenciones impositivas propias de las entidades religiosas sin admitir discriminaciones locales. (p.55) 5.- Monitoreo antidiscriminatorio § Crear una Comisión de Adecuación de la Legislación Interna (nacional, provincial y municipal) con el objeto de detectar y rectificar toda disposición discriminatoria e incorporar nuevos derechos. (p.43) § Crear una Comisión de Relevamiento y Seguimiento destinada a detectar, informar y sancionar los fallos (¿y la independencia de los poderes?), fundamentos y criterios investigativos, en el ámbito de la aplicación de justicia, que encierren concepciones discriminatorias, tanto a nivel nacional como provincial. (p.45) § Ejecutar proyectos de investigación tendientes a mensurar la dimensión del problema discriminatorio de los discursos mediáticos y educativos. (p.157) § Diseñar y ejecutar una investigación sobre los manuales escolares destinada a identificar y analizar los estereotipos discriminatorios (p.163) § Luchar contra los estereotipos discriminatorios. (p.73)

Fuente: Notivida, año VI, nº 417, 26 de enero de 2007.

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